Tahapan pertumbuhan manusia
Pria melewati banyak tahap kehidupan, ia berada di jantung pria, dan pindah ke rahim wanita dan dikenal sebagai sperma; dan sperma adalah setetes yang dicampur dengan air. Setelah tahap ini, manusia mengalami banyak tahap pertumbuhan. Ini termasuk banyak perubahan fisiologis dan fisiologis seperti panjang, berat, ukuran, formalitas, mental, perubahan perilaku dan sosial.
Tahapan pertumbuhan diklasifikasikan menjadi beberapa tahap, terutama masa kanak-kanak, yang dianggap sebagai tahap paling penting dalam kehidupan manusia dalam hal komposisi dan perkembangan, dan menganggap faktor lingkungan sebagai salah satu faktor terpenting yang mempengaruhi kehidupan masa depan anak.
Tahapan pertumbuhan pada anak
Metode Haverhurst, yang mendefinisikan tuntutan pertumbuhan metode modern, dan bagian Haverhurst adalah tahapan pertumbuhan berdasarkan kelompok umur. Tahap masa kanak-kanak meliputi dua tahap:
Anak usia dini
Ini disebut tahap penitipan anak dari awal kehidupan hingga usia enam tahun, dan pada tahap ini anak harus mencapai yang berikut: mulai merangkak dengan berlutut, berjalan di atas kakinya, makan makanan sendirian, dan mengucapkan beberapa kata pada awalnya tanpa tergagap ; Surat-suratnya bagus dan dapat dimengerti, dan membedakan antara kebutuhan dan dasar pria dan wanita.
Pada tahap ini, anak dapat menggunakan fungsi fisiologis dengan baik, seperti proses pencernaan tanpa muntah, bernafas dengan benar tanpa gangguan, dan untuk mengetahui dan memahami konsep, pengetahuan dan terminologi yang diperoleh oleh lingkungan di mana ia tinggal, dan untuk merasakan kelembutan yang diberikan oleh ibunya, dan untuk memahami Makna menghormati orang tua, untuk mengetahui apa yang benar untuk dilakukan, dan untuk menjauh dari hal-hal yang salah yang dia rasa akan dihukum jika dia melakukannya, dan berasal dari rasa moralitas dan hati nurani.
Masa kanak-kanak tengah
Pada tahap ini anak harus mencapai hal-hal berikut: Lakukan berbagai latihan aerobik seperti berlari, melompat, olahraga pagi, mengembangkan konsep kognitif pada pria dan wanita, dan bahwa anak itu menuai usia yang sama dengan saat ia berada di tahap dan untuk mempelajari dasar-dasarnya studi, seperti membaca, menulis, berhitung, berbicara dengan benar, mengekspresikan kebutuhannya, dan memperluas persepsinya tentang lingkungan sebagai langkah ke tahap yang sedikit lebih luas ketika ia memahami arti keamanan, kejujuran, Bekerja, dan belajar konsep-konsep baru tentang pengertian moral, dan kesadarannya tentang masalah agama, etika, estetika, ekonomi, perkembangan dan komunikasi sosial dengan orang tua, dan saudara lelaki, dan terhadap institusi; sebagai sekolah, dan kinerja sholat di masjid atau gereja.