Tahap bayi
Periode dari kelahiran janin hingga akhir tahun kedua didefinisikan sebagai tahap menyusui, salah satu tahap perkembangan manusia. Pemahaman dan persepsi bayi terbatas pada penyerapan kemandirian fisik dan psikologisnya dari ibunya, di mana pemahamannya didasarkan pada pemikiran kelekatan penuh pada ibunya, ia tidak dapat memahami pikirannya untuk menghindarinya dan menunjukkannya karena takut dan kebingungan, yang sebenarnya menghambat konstruksi kepribadian anak di awal tahap ini.
Masa bayi adalah masa transisi yang sulit bagi anak. Anak bergantung pada ibunya dalam semua urusannya sepenuhnya, dan pada minggu-minggu pertama laktasi membentuk hubungan psikologis dan pribadi yang menciptakan dan menyeimbangkan anak. Anak menyimpan perasaan kasih sayang dan kasih sayang selama tahap ini untuk membangun kepribadian pribadinya Masa remaja, citra ego anak sebagai akibat dari interaksi negatif dan positif ibu dengan dia selama masa menyusui, dan membantu permulaan ini untuk membentuk anak. emosional, psikologis, mental dan sosial.
Perkembangan anak
Masa bayi adalah tahap membangun yang mantap dan perkembangan tubuh, perasaan, dan kepribadian yang berkelanjutan. Dengan cepat menunjukkan perubahan evolusioner dalam tubuh, respons, emosi, dan kesadaran anak. Ini menunjukkan sinergi dan harmoni antara gerakan dan rasa dan kontrol. Kemampuan untuk menandatangani, bermain, Pada tahap ini, anak memperoleh berbagai kemampuan dan keterampilan seperti bahasa dan ekspresi, dan mengadopsi kepribadian dan diri anak berdasarkan pada konfigurasi emosional, personal dan emosionalnya, dan interaksi sosial yang menyertainya dan kontak dengan dunia luar atau lingkungan keluarga. Kebutuhan khusus anak dan persyaratan, untuk memindahkannya ke tahap evolusi lainnya berkontribusi pada pengasuhan, dan dapat menyoroti aspek pertumbuhan dan perkembangan bayi melalui hal-hal berikut:
Pertumbuhan fisik dan fisiologis
Gigi anak muncul pada usia enam bulan dalam dua kelompok, struktur sementara dan usia dua puluh, dan menunjukkan pertama, dan tiga puluh dua permanen muncul secara bertahap setelah tahap menyusui, disertai dengan peningkatan yang stabil dalam panjang anak dan berat serta ukuran otot yang bertambah banyak dan intensif, dalam ukuran dan ukurannya, tulang rawan tulang tumbuh agar sesuai dengan pertumbuhan tulang.
Fisiologi Perkembangan sistem saraf anak berkembang dengan cepat dan jelas, berat dan ukuran otak meningkat, bagian-bagian sistem saraf menjadi lebih kompleks dan menjadi lebih kompleks. Sel-sel saraf menjadi semakin lambat melekat pada otot, yang membenarkan kecepatan ketergantungan anak pada dirinya sendiri dan perkembangan gerakan sukarela. Paru-paru menjadi lebih luas, dan pekerjaan perangkat output terintegrasi untuk mengontrol kontrol anak buang air besar dan kemudian buang air kecil untuk bergerak sebagian dari kontrol involunter ke kontrol sukarela.
Pertumbuhan sensorik
Respons sensorik anak pada awal fase laktasi adalah respons acak terhadap lingkungan batinnya sendiri dan efek kinetik di sekitarnya. Respons ini kemudian berkembang untuk mengadopsi pengalaman indrawi yang bermakna, menghasilkan perilaku yang bermakna secara sosial dan vital. Persepsi visual dan sensitivitas terhadap tingkat stimulan secara bertahap dibedakan. Dalam konsentrasi penglihatannya, dan keseimbangan antara apa yang mata dan apa yang mencapai tangannya pada bulan kelima usianya, dan kemudian jika usia sembilan bulan, kecukupan meningkat untuk dapat membedakan benda kecil dan menangkap, dan menyadari beberapa orang D dan secara fundamental membedakan kedalaman.
Perasaan mendengar dalam pengakuan anak terhadap suara-suara yang berbeda pada usia empat bulan, dan mengidentifikasi sumber bunyi-bunyian ini dan membedakan harmoni dan menikmati irama pada bulan kelima, dan anak mencium sedikit demi sedikit untuk mengekspresikan kepuasan dengan bau atau gangguan dengan gerakan acak merupakan respons anak untuk menjauh atau mendekati, Anak antara selera yang berbeda untuk menerima manis dan menentang pahit, dan dapat dengan jelas membedakan rasa asam, dan merasakan sentuhan sentuhan khas sensor dingin benda dan panas mereka, dan juga melakukan perilaku tekanan dan memeriksa objek yang mencapai tangan e.
Pertumbuhan motor
Gerakan dan perilaku anak tercermin dalam tindakan refleksif yang dihasilkan dari respons acak terhadap rangsangan dari lingkungannya sendiri. Jenis-jenis gerakan ini ditunjukkan oleh respons langsung anak ketika menyentuh telapak tangannya. Misalnya, anak merespons dengan membatasi atau memahami apa yang dirasakan tangannya seperti perilaku refleksif. Gerakan anak mulai berkembang sesuai dengan perkembangan fisik dan fisiologisnya. Dan kelemahan struktur tulang yang tumbuh cepat di sisi lain, dan kemudian anak tidak berkembang pada tahap ini sangat mudah sehingga kemampuan motorik mulai berdiferensiasi dan muncul, ini nampak luar biasa dalam kemampuannya mengangkat bagian tubuhnya saat dia disusui, dan dia memiliki kemampuan untuk menggerakkan anggota tubuhnya secara sukarela.
Kemampuan motorik sukarela terdiri dari duduk pada bulan kelima kehidupan bayi. Ciri-ciri ini cepat berkembang pada bulan-bulan awal, sehingga si anak mencintai anggota tubuhnya dan kemudian berolahraga untuk berdiri dan berjalan secara otomatis, menjadi mandiri dalam berjalan pada usia 15 tahun.