Tahapan berpikir anak
Ada banyak faktor yang mempengaruhi perubahan mental dan perkembangan intelektual anak, termasuk: pertumbuhan biologis dan fisik yang memungkinkan dia untuk berinteraksi dengan dia dan lingkungannya, dan keluarga, perkembangan sosial dan budaya, yang meningkatkan pengalaman hidup anak, yang mempengaruhi perkembangan kognitif dan kognitif Selain situasi fisik dan ekonomi keluarga anak, pemikiran dan tindakan praktis, dalam artikel ini kami akan memperkenalkan Anda pada tahapan pemikiran anak.
Apa saja tahapan pertumbuhan pemikiran anak?
Fase motorik sensoris
Tahap ini dimulai sejak lahir dan berlangsung hingga tahun kedua kehidupan. Bayi itu mulai mengeksplorasi dan memahami dunia di sekitarnya dengan mengoordinasikan pengalaman dengan keterampilan, kemampuan motorik, dan indera. Sebelum akhir tahun pertama kehidupan, bayi mulai memahami bahwa dunia luar terpisah dari dunia. Dipahami bahwa benda-benda yang ada tetap ada, bahkan jika mereka menghilang dari pendengaran atau penglihatan mereka. Itu mulai memperoleh kemampuan fokus mental sebelum akhir tahap ini. Ini memungkinkan orang untuk membuat gambar simbolis atau visual dari objek sederhana, untuk memahaminya, dan signifikansinya.
Operasi pra-logis
Tahap ini dimulai dari usia dua tahun dan berlangsung hingga usia 6 tahun atau 7 tahun. Anak itu belajar bagaimana membuat citra mental dari realitas lebih, dan permainan imajinasinya meningkat, seperti halnya gambaran mental realitas, bagaimana untuk mewakili hal-hal dalam bentuk gambar atau kata-kata, Untuk memahami hal-hal di sekitarnya, seperti Berpikir berpusat pada dirinya sendiri, anak merasa bahwa ia adalah pusat alam semesta, tidak dapat memahami pandangan lain dengan mudah, dan tidak memahami prinsip retensi.
Tahap operasi konkret atau nyata
Tahap ini dimulai dari 6 tahun atau 7 tahun dan berlanjut hingga usia 11 tahun, di mana anak menggunakan pemikiran logis berdasarkan proses mental dari objek konkret. Namun, ia tetap tidak mampu berpikir abstrak logis, dan ia tidak memiliki pemikiran egois. Memahami pandangan orang lain dengan mudah, dan mulai memahami prinsip retensi, dan prinsip inversi, artinya air dapat diubah menjadi salju, dan sebaliknya.
Tahap operasi abstrak
Tahap usia 11 tahun ke atas, dan anak ditandai oleh kemampuannya untuk berpikir abstrak, dan kesimpulan umum dari pribadi, di samping penggunaan penalaran penalaran dalam memecahkan masalah, dan mulai menyerap banyak dari makna abstrak seperti kematian, tujuan ibadah.