taman kanak-kanak
Merupakan lembaga pendidikan yang mewakili tahap awal mengajar anak sebelum masuk sekolah. Istilah ini banyak digunakan untuk menggambarkan semua lembaga yang bekerja dengan anak-anak antara usia dua dan tujuh tahun. Di sebagian besar negara, pendaftaran di lembaga-lembaga itu untuk anak di bawah enam tahun antara tiga dan lima tahun.
Taman kanak-kanak memiliki banyak pro dan kontra yang membuat orang tua bingung dengan keputusan untuk mendaftarkan anak-anak mereka di taman kanak-kanak. Meskipun anak memiliki ruang pribadi dan waktu untuk menjauh dari khayalan ibu dan mulai membangun kepribadian yang mandiri, banyak hal negatif muncul dalam kurangnya kepatuhan pada ibu, kekerasan dan ketidakpedulian untuk Seiring dengan anak-anak lain.
Tujuan TK dasar
- Ajari anak untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan anak-anak seusianya dengan bermain.
- Membantu anak-anak yang menghabiskan sebagian besar waktu mereka di rumah beradaptasi untuk menjauhkan diri dari orang tua mereka dan mengatasi ketakutan dan kecemasan yang terkait dengan kepindahan tersebut.
- Sediakan alat dan kegiatan yang memotivasi anak untuk mempelajari keterampilan yang berguna seperti membaca, matematika, musik, dan perilaku sosial.
- Izinkan tempat yang aman untuk anak-anak jika orang tua sibuk bekerja.
Guru TK
Bekerja di taman kanak-kanak sangat sulit dan penting untuk tingkat yang memerlukan kualifikasi khusus pada guru yang mengawasi pendidikan anak-anak pada tahap itu, dan orang tua juga harus menyadari kualifikasi dan karakteristik tersebut untuk pilihan yang baik dari anak-anak mereka, dan mengikuti kualitas dan kualifikasi paling penting Yang harus dinikmati oleh seorang guru TK.
Karakter fisik
- Guru taman kanak-kanak harus memiliki struktur yang benar bebas dari cacat dan penyakit serius, seperti ketidakmampuan untuk menggerakkan anggota badan, gangguan penglihatan yang parah atau cacat bicara.
- Secara fisik benar dalam hal vitalitas dan kekuatan yang membantunya melakukan upaya. Dengan kata lain, ia memiliki kebugaran fisik yang tinggi yang memungkinkannya untuk berurusan dengan anak-anak dalam situasi yang berbeda, tidak peduli berapa banyak pekerjaan otot yang diperlukan.
- Nikmati tampilan yang rapi dan menarik bagi anak-anak untuk memberikan dukungan psikososial dan mengikuti kebiasaan sehat dalam berurusan dengan anak-anak.
Keterampilan mental dan emosional
- Harus ada serangkaian keterampilan mental, yang paling penting adalah kecerdasan yang tajam dan kecepatan intuitif untuk menghadapi situasi yang tiba-tiba, ketepatan pengamatan dan kemampuan untuk berinovasi dengan imajinasi yang luas dan pengetahuan dari berbagai jenis sains dan seni untuk mengajar anak-anak lebih banyak umumnya dan penciptaan dongeng pendidikan.
- Kemampuan untuk mengatur waktu, terutama waktu luang, dan menikmati rasa estetika dan imajinasi subur untuk menemukan kegiatan untuk anak-anak.
- Mencintai anak adalah sabar, penyayang dan mampu mengambil tanggung jawab, dengan tingkat stabilitas emosional yang tinggi ketika berurusan dengan mereka tanpa biaya atau pengabaian, untuk membantu memenuhi kebutuhan emosi dan mental anak sepenuhnya, yang ia butuhkan pada tahap itu.