Anak usia dini adalah: salah satu tahap pertumbuhan fisik pada individu, dan periode ini mencakup sebagian besar dan secara umum periode berjalan, dan periode berikutnya, termasuk tahap permainan dan sebagainya.
Psikologi anak usia dini didefinisikan sebagai: rentang usia maksimum dua hingga tujuh tahun, termasuk periode tiga tahun dari tahap perkembangan individu.
Tiga tahap ini meliputi yang pertama: Pertumbuhan fisik: tahap di mana pikiran dan otak menjadi 75% lebih besar, dan perkembangan ini sering terjadi pada tahun kedua usia individu, dan melengkapi ukuran otak ini dan tingginya proporsi kesadaran. hingga 90% pada usia lima tahun. Usia individu yang bersangkutan, dan mengembangkan hubungannya, sehingga proporsi kontrol oleh yang terbaik dan berbicara dan berurusan dengan orang-orang di sekitarnya lebih baik.
Ini juga termasuk anak usia dini; faktor perkembangan kognitif individu, dan pada tahap ini individu sering bertanya yang biasanya membawa tanda tanya seperti: Apa? Dan mengapa individu mengulangi pertanyaan semacam ini di seluruh tahap ini, dan anak itu lebih dari pertanyaan pada tahap ini sehingga ia memiliki pengetahuan tentang krisis, ia akan dapat memahami apa yang terjadi di sekitarnya, tahap ini dalam umumnya membutuhkan anak untuk memuaskan keinginannya dalam pengetahuan; Jadi bisa memahami dan memahami apa yang terjadi di sekitarnya.
Fase ini juga termasuk faktor ketiga: tahap di mana perkembangan sosial dan emosional dari tahap ini membawa banyak ketakutan anak-anak dari kegelapan dan beberapa ilusi, seperti: Bayangkan monster dan ketakutan mereka, dan ketika anak mencapai usia tiga mulai menunjukkan tanda-tanda agresi. Adalah anak laki-laki bahwa karakter ini sering mengatasi laki-laki, dan menunjukkan tanda-tanda ketidaktahuan anak dan agen penghinaan pada anak perempuan biasanya.
Pada anak usia dini, individu juga melewati belajar dan memperoleh keterampilan. Pengalaman hidup anak kecil dan bayi lebih komprehensif daripada beberapa kelompok lain. Pembelajaran anak-anak tidak terpisah secara psikologis, kognitif, linguistik dan sosial, tetapi anak-anak pada tahap ini memperoleh pendidikan dengan mengingat interaksi mereka dengan orang dewasa. Secara umum, mereka yang berurusan dengan mereka dengan cara yang baik memperoleh pengalaman yang bermanfaat bagi anak-anak dari mereka. Informasi difokuskan pada perolehan informasi individu dalam tiga tahun pertama kehidupannya. Individu berkembang banyak pada tahap kehidupan ini. Banyak yang paling penting: cinta, kasih sayang dan kepercayaan diri melalui dorongan dan motivasi psikologis, yang sering disebabkan oleh orang tua.
Secara umum, manusia melewati beberapa tahap: masa kanak-kanak, anak usia dini, dan berjalan, diikuti oleh masa remaja.